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Mateos-Aparicio Palacios, Miguel. (2011). Los sitios de redes sociales como espacios para el aprendizaje formal y presencial : el caso “econogargallo.ning.com” Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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5.24 |
706 |
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Navarro López, Ana. (2011). Análisis del uso de las redes sociales del profesorado y alumnado del Centro E.A. Antonio López Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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5.24 |
680 |
573 |
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Santiago Gómez, Gema. (2012). Redes sociales en el ámbito universitario : el caso de la Universidad Europea de Madrid Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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5.24 |
528 |
3697 |
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Salbotx Alegría, Nora. (2011). Redes de relación social y vida cotidiana, del espacio acústico a los ciberlugares como espacios
dialógicos : Estudio de caso en un contexto rural del pirineo atlántico navarro Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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5.21 |
504 |
468 |
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Moya Calzada, Rosario. (2013). Las redes sociales y su impacto en el comportamiento social de los jóvenes: diferencias entre ambientes urbanos y ambientes rurales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.28 |
668 |
778 |
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Alonso Rodríguez, Lucía. (2018). Estudio sobre los hábitos de privacidad en el uso de las redes sociales por los jóvenes usuarios de medios en la Educación Secundaria en el IES Alfonso X el Sabio Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.27 |
648 |
797 |
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Godoy Zazo, Cristina. (2014). Las Redes Sociales como impulsoras del aprendizaje colaborativo en Educación Secundaria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.26 |
802 |
592 |
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Castillo López , Javier. (2015). Redes sociales online. Docentes que las utilizan en la educación formal: perspectivas y usos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.26 |
557 |
2988 |
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Campi Basualdo, Walter Marcelo. (2014). El ojo de la cerradura : campus virtual y redes sociales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.26 |
696 |
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García Aparici, José Luis. (2013). Estudio sobre la privacidad en el uso de las redes sociales de Internet en el IES Emilio Jimeno de Calatayud Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.26 |
1234 |
43941 |
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Hermann Acosta, Andrés. (2015). Prácticas educativas abiertas en entornos digitales: uso de las redes sociales en los Jóvenes Usuarios de Medios Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.26 |
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1944 |
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Sánchez Nievas, Vanesa. (2018). Uso de las redes sociales como estrategia docente Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.26 |
544 |
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Castillo Mérida, Vanessa. (2016). Redes Sociales y Política 2.0: actividad y gestión de la comunicación en Twitter de Podemos después de las elecciones del 26-J Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.24 |
689 |
575 |
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Vilaplana Bas, Carme. (2020). Estudio mixto sobre la influencia ejercida por el ciberactivismo y las “influencers” feministas en el pensamiento crítico de la gente joven mediante las redes sociales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.23 |
932 |
539 |
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Martínez Pérez, Jorge. (2016). El empoderamiento del alumnado desde el modelo sMOOC. Estudio de caso: Máster de Redes Sociales y Aprendizaje Digital (UNED) y sMOOC "Paso a Paso" Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.23 |
531 |
536 |
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Vieira Gondim, Ermeson. (2020). Factores concernientes al odio en las redes sociales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.22 |
806 |
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Simarro Pernudo, Ana. (2019). Padres y madres frente al ciberacoso: un nuevo desafío Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
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4.16 |
861 |
1243 |
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Reina Ruiz, Cristina. (2016). Estudio de caso de la oferta de MOOC del Proyecto Europeo ECO como una práctica innovadora, intercultural e intercreativa. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.12 |
595 |
353 |
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Rodenas Pastor, Mercedes. (2020). El uso del vídeo explicativo como complemento en la educación formal Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.12 |
549 |
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Hernández Saavedra, Victoria. (2016). Las Apps como refuerzo educativo: De la educación informal a la educación formal. Un estudio etnográfico. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.11 |
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19052 |
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Picón Pérez, Javier. (2017). Análisis y caracterización de los vídeos educativos de Khan Academy como método de aprendizaje en espacios digitales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.10 |
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3816 |
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Urbani Llull, Claudia Alejandra. (2016). Metodología m-learning en Infantil. Análisis y comparativa del uso de dispositivos móviles (iPads) en dos colegios de España en la etapa de Infantil Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.08 |
1527 |
1038 |
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